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Flexibilidad
Horaria
- Familiarizarse con las instituciones y recursos que respaldan la normativa del español, como la Real Academia Española (RAE) y el Instituto Cervantes.
- Entender cómo estos organismos influyen en la estandarización y evolución del español.
- Comprender y aplicar las normas y correcciones idiomáticas en el uso del español.
- Identificar y corregir errores ortográficos y léxico-semánticos de acuerdo con los estándares establecidos.
- Desarrollar habilidades para la investigación y el análisis de la variación lingüística en el español.
- Contribuir al campo de la lingüística mediante la aplicación de conocimientos adquiridos sobre variedades del español.
Profesionales del Ámbito de la Enseñanza del Español: Esto incluye a profesores de español en instituciones educativas, academias de idiomas y centros de enseñanza de idiomas, así como a aquellos que deseen mejorar sus habilidades en la enseñanza de español.
Profesores de Español como Lengua Extranjera (ELE): Este curso sería especialmente relevante para profesores que enseñan español a hablantes de otras lenguas, ya que les proporcionaría herramientas y conocimientos para abordar las diferentes variedades del español.
Estudiantes de Español con Interés en Lingüística: Los estudiantes de español que tienen un interés particular en la lingüística y las variedades del español encontrarán este curso enriquecedor y complementario a sus estudios.
TEMA 1. CONCEPTOS PREVIOS. ESTANDAR, NORMA, VARIEDAD_5495
1.1 INTRODUCCION
1.2 NORMA Y CORRECCION IDIOMATICAS
1.3 SELECCION Y ADECUACION LEXICO-SEMANTICA, ORTOLOGIA Y ORTOGRAFIA
1.4 MARCO NORMATIVO DEL ESPAÑOL: RAE E INSTITUTO CERVANTES
TEMA 2. VARIEDADES LINGUISTICAS DEL ESPANOL_5499
2.1 INTRODUCCION
2.2 TIPOLOGIA DE VARIEDADES LINGÜÍSTICAS: DIALECTOS, ACENTOS, SESEOS, IDIOMA Y LE
2.3 LAS VARIEDADES EN EL MARCO COMUN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS Y EL
2.4 LA PRESENCIA DE LAS VARIEDADES EN LOS MANUALES DE ELE
TEMA3. APLICACION DE VARIEDADES LINGUISTICAS EN AULA DE ELE_5505
3.1 INTRODUCCION
3.2 EL PROFESOR ANTE EL MODELO LINGÜISTICO ¿QUE ESPAÑOL ENSEÑAR?
3.3 RECURSOS Y MATERIALES DE APOYO PARA EL PROFESOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA AP